推进师德师风 构建良好学风——学工部举行师德师风座谈会

  为了片面贯彻落实党的教育方针,鼎力推进师德师风建设,了解先生对师风师德建设的意见,2010年5月26日下昼,由校学工部主办的师德师风座谈会在先生活动中心举办。学工部部长胡天生,08/09国度奖学金获和国度素质奖学金获得者参加了此次座谈会。

胡天生在会议上默示,师德师风建设是今年我校鼎力推进学风建设的重要举措,此次座谈会特邀请我校优秀先生畅谈对师德师风建设的意见,讲述自己心目中的好教员。

  教室是教员和先生头脑和知识的交流中心。怎样才是一个胜利的教室?启新学院的范佳琦认为,教员讲得酣畅淋漓,先生听得津津有味;课上双方互动互学,教员倾囊相授,先生融会贯通,这就是很好的教室。胜利教室的构建,除先生严格要求自己和当真听课以外,离不开一个好教员。座谈会上的同窗都认为,好教员要有一套好的教学方法。教员在讲课中与同窗分享相关的课外知识,以此吸收先生,调动先生的积极性,照本宣科的教室很干燥乏味。机控学院07自动化2班的余小欢说:“好教员不只要教授先生知识,而且能够引导先生自主深造和思考的才能。”

 机控学院07机械设计制造及其自动化1班的徐云同窗认为,好教员不只在教室上,在生活中也影响着先生,一名好教员,应该现身说法,言教重于言教,以此在先生之中树立威望。大部分先生默示,进展和教员之间建立起和谐的关系。课上,教员是一名长者,教书育人,是先生生长、胜利的指路人。课下,教员是一名朋友、谛听者,与先生倾心交谈,为先生解决生活、头脑上面的问题。理学院06信息与计算科学2班的冯璐璐同窗说,每个教员都有自己特有的气质,将小我私家人格魅力完美展现的教员,就会赢得一批的“粉丝”。

  鼎力推进师德师风是构建优秀的学风校风的基础。胡天生指出:“学风看似无形,却是黉舍的基本地点。一直以来我们的教育都是灌输的模式,教员教甚么,先生学甚么。而现在教员要做的,将再也不是继续装水桶,而是点燃火焰!教学进程将是师者与学者相互动进程。”为创建优秀学风校风,我校学工部特出书了《身边的榜样》一书,此书先容理工校园里锋芒毕露的表现突出、成就优异的同窗。胡天生默示说:“进展通过这类的形式促进大家深造,从而到达凝聚一些人,带动一部分人的倾向,进而影响局部理工人!”

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